现实情况是，越灵的鸟越先飞。比如邱班、博雅、青云班等所有特殊命名的班级，
都是政策允许的，让快鸟先飞的班。问题是，笨鸟怎么办？
数学差，表现在两个方面，学不懂，记不住。
所以，“笨鸟怎么办”这个问题，本质上是：
在一个对“快鸟”极度友好的系统里，慢孩子如何通过“时间换空间”，给自己争取生存和上升的机会。
解决方案：把能学懂的，记住。
你拿高考来讲，导数很难，但它必然是要考简单题的，套公式求导数，一般娃都
没问题
拿初三来讲，一元二次方程求跟公式，记住，这种解方程的题就没问题。
把“理解门槛不高、但需要熟练”的东西，练到不用想就能写。
但是，笨鸟接受新知识慢，老师要反复讲，一点一滴的讲，娃才能接受。这时间哪来，
也要先飞吗。快的都先飞，慢的再不飞，越来越远。
“笨鸟先飞”不是一句鸡汤，而是一种现实策略：
- 承认自己慢，就不要跟快鸟比“谁飞得快”，而是比“谁飞得更稳、更久”。
- 把能学懂的，学懂；把能记住的，记住；把会做的题，做对。
- 在一个对快鸟更友好的系统里，笨鸟要想不被甩得太远，唯一的办法就是：
更早开始、虽然慢但更扎实地飞。